Análise do desconforto/Bem-estar emocional e crianças e adolescentes em cuidados residenciais através da Quadrinhos em Espanha = Analysis of emotional discomfort/well-being in children and adolescents in residential welcome through comic in Spain

Myriam Gutiérrez Zornoza, Manuel Jesús Maldonado Lozano

Resumo


O Sistema Espanhol de Proteção de Crianças e Adolescentes (SPIA) nasce tarde, em comparação com outros países europeus. A Lei Orgânica 1/1996 sobre Proteção Legal de Menores (alterada pelas Leis Orgânicas 26/2015 e 8/2015) define cuidados residenciais (AR) como uma medida do SPIA, considerando-o como a última opção e não recomendado para menores de 6 anos anos Embora os contextos familiares e as medidas estáveis e consensuais sejam priorizados, comparados aos temporários e impostos, na prática o cuidado residencial é uma das medidas mais utilizadas, principalmente entre os adolescentes. Em 2018, das 40.828 crianças atendidas pelo SPIA, 21.283 estavam em AR, em comparação com 19.545 que estavam em um orfanato e das 6.335 crianças menores de 6 anos, 1.284 são AR. As crianças com AR apresentam problemas comportamentais, cognitivos e emocionais. Foi demonstrado que o quadrinho facilita a compreensão de temas complexos e traumáticos, combinando linguagem visual e escrita. Por meio de um estudo observacional descritivo e transversal, uma seleção de quadrinhos categorizados por sua utilidade ao trabalhar nos diferentes objetivos do plano de caso do adolescente em AR foi realizada. São apresentados dois deles que permitirão a aplicação da técnica da Árvore da Vida como uma ferramenta para identificar emoções, dificuldades, habilidades, redes de apoio, sonhos e desejos dos jovens. Os escolhidos são o auto-comic, Tell Me (edição original e espanhola, 2018) de Laurie Halse Anderson e Emily Carroll; 380 páginas, preto e branco. História do processo de empoderamento pessoal e social que supera a vergonha e a (auto)culpa de uma jovem depois de sofrer uma violação por um colega de classe. Baseado no romance homônimo de Laurie Halse Anderson. Identidade criada em torno do estupro e como a arte pode ser uma boa maneira de autodescoberta e empoderamento pessoal e social. E a ficção distópica Sewet Tooth (edição original de 2009-11 e espanhola, 2020) de Jeff Lemire; 448 páginas, em cores. Em um mundo pós-apocalíptico devastado por uma praga, crianças imunes ao contágio e perseguidos começam a nascer para experimentar com eles. Histórias sobre a construção do discurso do ódio para os diferentes classificando-o como inferior e desumanizado. A AR não precisa ser uma experiência traumática, desde que seja garantida uma série de demandas, sendo a mais significativa a que se adapta às características dos jovens e que um modelo socioeducativo e afetivo prevalece com uma base comunitária nos links de suporte social. Além disso, pesquisas corroboraram que os quadrinhos são ferramentas muito úteis para trabalhar com adolescentes. Este estudo propõe o uso da Árvore da Vida como ferramenta para a (re)construção de identidades narrativas baseadas em desconforto/bem-estar emocional.


The Spanish Child and Adolescent Protection System (SPIA) is born late compared to other European countries. Organic Law 1/1996 on the Legal Protection of Minors (as amended by Organic Laws 26/2015 and 8/2015) defines residential care (AR) as a measure of the SPIA, considering it as the last option and not recommended for children under 6 years. Although family contexts and stable and consensual measures are prioritized, compared to temporary and imposed measures, in practice residential care is one of the most used measures, especially with adolescents. In 2018, of the 40.828 kids served by the SPIA, 21.283 were in AR compared to 19.545 who were in foster care and of the 6.335 children under 6 years old, 1.284 are AR. Children in AR have behavioral, cognitive and emotional problems. It has been shown that the comic facilitates the understanding of complex and traumatic themes, combining written and visual language. Through a descriptive and cross-sectional observational study, a selection of comics categorized by their usefulness when working on the different objectives of the adolescent's case plan in AR has been carried out. Two of them are presented that will allow the application of the Tree of Life technique as a tool to identify emotions, difficulties, abilities, support networks, dreams and desires of young people. The chosen ones are the auto-comic, Tell it (original and Spanish edition, 2018) by Laurie Halse Anderson and Emily Carroll; 380 pages, black and white. History of the process of personal and social empowerment overcoming the shame and (self)guilt of a young woman after suffering a violation by a classmate. Based on the homonymous novel by Laurie Halse Anderson. Identity created around rape and how art can be a good way of self-discovery and personal and social empowerment. And the dystopian fiction Sewet Tooth (original 2009-11 and Spanish edition, 2020) by Jeff Lemire; 448 pages, color. In a post-apocalyptic world ravaged by a plague, children who are immune to contagion and persecuted animals begin to be born to experiment with them. Stories about the construction of hate speech towards the different classifying it as inferior and dehumanized. The AR does not have to be a traumatic experience, as long as a series of demands are guaranteed, the most significant being the one that suits the characteristics of the young people and that a community-based socio-educational and affective model prevails and grounded in social support links. Also, research has corroborated that comics are very useful tools for working with teenagers. This study proposes the use of the Tree of Life as a tool for the (re)construction of narrative identities based on emotional discomfort/well-being.


Palavras-chave / Keywords:

Desconforto/bem-estar emocional, Crianças e adolescentes, Cuidados residenciais, Quadrinhos, Árvore da Vida.

Emotional discomfort/well-being, Children and adolescents, Residential care, Comic, Tree of Life.


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