Projecto de educação sexual para o primeiro ciclo e oitavo ano = Sexual education for elementary school project

David Costa, Sara Frade, Marisa Alves, José Cardoso, Margarida Brígido, Ivone Patrão

Resumo


A lei nº60/2009 estabelece o regime de aplicação da educação sexual em meio escolar na comunidade (UCC). De modo a satisfazer as necessidades sentidas pelas escolas do Cacém, foram desenvolvidas acções de 2 sessões destinadas aos alunos do 3º, 4º e 8º anos, sendo que essas sessões incidiam nos conhecimentos, atitudes e competências definidas pelas linhas orientadoras da Educação Sexual em Meio Escolar. Enquanto as sessões do 1º ciclo abrangeram 364 alunos, privilegiando uma metodologia activa e participativa, abordando as questões do significado afectivo e social da família e o conhecimento e aceitação das mudanças do corpo, as sessões do 8º ano envolveram 117 alunos, focando-se numa avaliação de conhecimentos, atitudes e discutindo mitos referentes à sexualidade. Tanto no 1º ciclo como no 8º ano houve a utilização de uma caixa de perguntas que orientou a construção da segunda sessão. Pretende-se no presente trabalho a discussão dos resultados obtidos e implicações nos trabalhos a desenvolver no futuro.

 

According to the law nº60/2009 sexual education must be implemented in schools. The sessions involved 364 elementary school students and 117 8th grade students, following the Sexual Education in Schools guidelines. The 3rd and 4th grade sessions regarded emotional and social concept of family and knowledge and acceptance of body changes while 8th grade sessions regarded evaluation of attitudes, knowledge and discussion of myths associated with sexuality. The second sessions for all grades were made based on anonymous questions placed in a box during the first session. Both the results and the implications in future programs will be discussed in this project.

 

Palavras-chave/Keywords

Saúde escolar, Educação sexual, 1º ciclo, 8º ano, Metodologia activa.

School health, Sexual education, Elementary school, 8th grade, Active methodology.


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